Nota BMM3117 ~Bab 7 Pelaksanaan Aktiviti P&P Bahasa Melayu~

BAB 7

~PELAKSANAAN AKTIVITI P&P BAHASA MELAYU~

1.      Konstruktivisme

2.     Kontekstual

3.     Masteri

4.     Koperatif/ Kolaboratif

Konstruktivisme

a)     Pembinaan pengetahuan secara aktif

b)     Menyesuaikan maklumat baharu utk bentuk pengetahuan terkini

c)     Definisi

1.      Pendekatan pengajaran dan pembelajaran yang menjurus kepada kajian ttg cara manusia belajar

2.     Pembinaan pengetahuan baharu

3.     Pengintegrasian pengetahuan baharu

d)     Model Pembelajaran Konstruktivisme

        5 fasa Needham

1.      Orientasi

2.     Cetusan Idea

3.     Penstrukturan Semula Idea

4.     Aplikasi idea

5.     Refleksi

e)     Teori

1.      Pengetahuan terbentuk daripada penjanaan minda

2.     Jean Piaget

        konsep dan skema mengidentifikasikan rangsangan dan tindak balas

        asimilasi:proses kognitif penganalisisan bahasa

        akomodasi: pembentukan dan pemantapan konsep serta skema bahasa

        ekuilibrium: keseimbangan

3.     2 proses pembelajaran

        Pembelajaran Bermakna

        Pembelajaran Hafalan

f)     Ciri Pengajaran dan Pembelajaran

1.      Menyusun berasaskan persekitaran idea utama

2.     Pengetahuan sedia ada penting

3.     Persoalan mencabar murid

4.     Ajar cara belajar: metakognitif dan metamemori

5.     Menilai dan mengukuhkan

6.     kerjasama

g)     Aplikasi

1.      Kepelbagaian perspektif isi kandungan ttg sesuatu aspek bahasa didedah dan digalakkan kpd murid

2.     Matlamat dan obj perlu difahami

3.     Guru sbg pembimbing

4.     Murid memainkan peranan dalam pembelajaran bahasa

5.     Situasi pembelajaran relevan

6.     Pembinaan pengetahuan diutamakan

7.     Penyelesaian masalah, kem berfikir dan pemahaman perlu

8.     Penerokaan aspek bahasa

9.     Pembelajaran koperatif dan kolaboratif diketengahkan

Kentekstual

a)     Proses mengaitkan ilmu yang dipelajari dengan pengalaman seharian murid, msyrkt dan alam pekerjaan

b)     Sedia pembelajaran konkrit

c)     Ciri

1.      Hubung dalam konteks pengalaman hidup

2.     Libat secara aktif dalam eksperimen

3.     Aplikasi

4.     Kerjasama

5.     Guru membimbing murid

Masteri

a)     Tujuan

1.      Dapt maklum balas dan bt pengubahsuaian

2.     Beri bantuan

b)     Faktor perbezaan penguasaan

1.      Kemahiran asas yg diperlukan

2.     Kuantiti dan kealiti p&p

3.     Kebolehan memahami

4.     Daya usaha pembelajaran berterusan

5.     Peruntukan masa pembelajaran

c)     Definisi

1.      Pembelajaran penguasaan

2.     Memastikan murid menguasai isi pelajaran dgn berkesan

d)     Strategi

1.      Penentuan obj pembelajaran eksplisit

2.     Pengajaran menerusi kaedah dan teknik yg berkesan

3.     Penilaian formatif dan sumatif

4.     Pelaksanaan akt pemulihan

e)     Kaedah

1.      Penentuan hasil pembelajaran

2.     Penguasaan pelbagai strategi, pendekatan dan teknik

3.     Penilaian

4.     Pemulihan

5.     pengayaan

Koperatif

a)     penglibatan murid secar kerjasama dalam mencapai sesuatu obj

b)     lima unsur asas

1.      saling bergantung positif

2.     interaksi bersemuka

3.     akauntabiliti individu

4.     kemahiran koperatif

5.     pencapaian kump

c)     Kaedah yd diaplikasi

1.      Kaedah Jgsaw

2.     Kaedah STAD (Student Teams Achievement Divisions): pembelajaran dalam kump kecil

3.     Kumpulan Membantu Individu (Team Assisted Individualization)

d)     Strategi keberkesanan pem. Koperatif

1.      Bahagi kump

2.     Keefetifan dalam 3/ 4 ahli

3.     Guru sendiri bentuk kump

4.     Tugasan distrukturkan

5.     Tanggungjwb pencapaian terletak pada ind atau kump

6.     Beri garis panduan tingkah laku

7.     Mengawasi interaksi

Kolaboratif

a)     Memerlukan penglibatan semua ahli

b)     Ciri

1.      Wujud 1 sumber pembelajaran secara profesional

2.     Timbul galakan percambahan idea

3.     Kedapatan mekanisme gur meninjau  pandangan dan amalan pembelajaran

c)     Faktor penentuan kejayaan

1.      Kesediaan

2.     Penyatuan sumber

3.     Kemudahan prasarana

4.     Muafakat

5.     Berani kemukakan idea

6.     Pembelajaran sbg 1 hubungan persahabatan